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如何对孩子进行科（kē）学启蒙教育？
来源：www.yc.zunyi.en.linyi.liaocheng.jixi.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时间：2025/1/20 9:37:01
前 苏（sū）联教（jiāo）育家苏霍姆（mǔ）林（lín）斯基（jī）曾经说过：“在人的（de）心灵（líng）深处，都（dōu）有（yǒu）一种根深蒂固的需要，就是希望自己是发（fā）现者（zhě）、研究（jiū）者、探索者。”而在儿童的世界中，这种需要就会（huì）显得特别强烈。比如几个月大的婴儿都喜欢把东西放进嘴巴里啃啃；一两岁的小孩看到东西都想去碰碰；再大（dà）点的小孩会趁你不注意把玩具给拆解了……这些其实都是（shì）对（duì）幼儿（ér）进（jìn）行科学启（qǐ）蒙教（jiāo）育的契机（jī）。
科学启蒙教育
因此，家长要（yào）善于捕捉这（zhè）样的契（qì）机，基于兴趣（qù）去给孩子（zǐ）科学启蒙教育。朋友的（de）孩子乐乐（lè）有段时（shí）间对水（shuǐ）特别感兴趣，经常（cháng）玩得满身湿。一（yī）般（bān）情（qíng）况（kuàng）下，家长都会（huì）采取制止的方式（shì），可朋友没有（yǒu），朋友（yǒu）找来了积木、硬币、乒乓球（qiú）等物品，让乐乐观察（chá）物品的沉浮（fú）。在（zài）整个玩乐过（guò）程中（zhōng），乐（lè）不仅（jǐn）学会（huì）了知识，还体验到了（le）科学的兴（xìng）趣。
除（chú）了可以从（cóng）生（shēng）活中发现孩子的（de）兴趣外，也可（kě）以通过（guò）阅读科（kē）普读物去筛（shāi）选孩（hái）子的兴趣，如果孩子对植物很（hěn）有兴趣，你可以带他去公园近距离接触，引（yǐn）导他观（guān）察（chá）植物的叶子（zǐ）。亦或是你可以（yǐ）让孩子成为你的老师，让孩（hái）子对（duì）你进行科学启蒙教育（yù），你（nǐ）通过提问题的方式让孩子更（gèng）为深刻地巩（gǒng）固（gù）知识。
什（shí）么是科（kē）学启（qǐ）蒙教育
然（rán）而随（suí）着孩子的成长，大部分家长会担心自己回答不（bú）出孩子的问题，怕（pà）孩（hái）子对自己失望。对于这个问题，最 好（hǎo）的办法是先肯定孩子的提问，然后将问题拆分成小问题，引导孩子（zǐ）根据小问题（tí）一步步自（zì）我思考（kǎo），从（cóng）而达（dá）到（dào）培养科学思维的目的（de）。
只要家长乐（lè）于观察，就（jiù）可以随（suí）处（chù）发（fā）现自（zì）己孩（hái）子可参与的科学活动，比如植（zhí）树、观察彩虹为什么（me）有7种颜色等（děng）等。在这过程中，最关键是要保（bǎo）护孩子的好奇心和激发孩子的热情，这才是好的科（kē）学启蒙教育。而科（kē）学启蒙教育对孩子（zǐ）也（yě）是意义非（fēi）凡，它不仅可以引导孩（hái）子提前（qián）感（gǎn）知科学世界的奥妙，还（hái）可以增强父母与孩子的（de）情感联（lián）系。
科学启蒙教育
因此，家长要（yào）善于捕捉这（zhè）样的契（qì）机，基于兴趣（qù）去给孩子（zǐ）科学启蒙教育。朋友的（de）孩子乐乐（lè）有段时（shí）间对水（shuǐ）特别感兴趣，经常（cháng）玩得满身湿。一（yī）般（bān）情（qíng）况（kuàng）下，家长都会（huì）采取制止的方式（shì），可朋友没有（yǒu），朋友（yǒu）找来了积木、硬币、乒乓球（qiú）等物品，让乐乐观察（chá）物品的沉浮（fú）。在（zài）整个玩乐过（guò）程中（zhōng），乐（lè）不仅（jǐn）学会（huì）了知识，还体验到了（le）科学的兴（xìng）趣。
除（chú）了可以从（cóng）生（shēng）活中发现孩子的（de）兴趣外，也可（kě）以通过（guò）阅读科（kē）普读物去筛（shāi）选孩（hái）子的兴趣，如果孩子对植物很（hěn）有兴趣，你可以带他去公园近距离接触，引（yǐn）导他观（guān）察（chá）植物的叶子（zǐ）。亦或是你可以（yǐ）让孩子成为你的老师，让孩（hái）子对（duì）你进行科学启蒙教育（yù），你（nǐ）通过提问题的方式让孩子更（gèng）为深刻地巩（gǒng）固（gù）知识。
什（shí）么是科（kē）学启（qǐ）蒙教育
然（rán）而随（suí）着孩子的成长，大部分家长会担心自己回答不（bú）出孩子的问题，怕（pà）孩（hái）子对自己失望。对于这个问题，最 好（hǎo）的办法是先肯定孩子的提问，然后将问题拆分成小问题，引导孩子（zǐ）根据小问题（tí）一步步自（zì）我思考（kǎo），从（cóng）而达（dá）到（dào）培养科学思维的目的（de）。
只要家长乐（lè）于观察，就（jiù）可以随（suí）处（chù）发（fā）现自（zì）己孩（hái）子可参与的科学活动，比如植（zhí）树、观察彩虹为什么（me）有7种颜色等（děng）等。在这过程中，最关键是要保（bǎo）护孩子的好奇心和激发孩子的热情，这才是好的科（kē）学启蒙教育。而科（kē）学启蒙教育对孩子（zǐ）也（yě）是意义非（fēi）凡，它不仅可以引导孩（hái）子提前（qián）感（gǎn）知科学世界的奥妙，还（hái）可以增强父母与孩子的（de）情感联（lián）系。